Die Anleitung (oben Bild 1) zeigt, wie mit dem – mit 62 Blättern relativ dicken – Block gearbeitet werden kann. 

1 & 2 für die grossmotorischen Bewegung mit freiem Arm, direkt nach den Versuchen auf dem Tablet, evtl. sogar stehend. 

Für die feinmotorischen Bewegungen werden 2-3 Blätter so umgelegt, dass eine bequeme Schreibunterlage geschaffen (3 & 4) wird.

Die Lehrpersonen der Erprobung haben mit 1–2 my pads – und 1 (!) Tablet – pro Klasse gearbeitet. 

Die Schülerinnen und Schüler füllten mit unterschiedlichen Farben und Stiften die Spuren und Seiten gemeinsam. Für my pad ist jeweils ein eigener Platz (Posten) eingerichtet worden. Die Kinder gingen so einige Schritte vom Tablet zum Schreibblock und zurück, was die beiden Arbeitsplätze immer wieder frei gab.

Es bleibt der Lehrperson überlassen, einzelne Bewegungsformen aus dem Block zu entfernen, was mit der Spiralbindung sehr einfach ist.

Unsere Empfehlung ist es allerdings, dies nicht zu tun. 

Erstens sind unsere Kinder nicht so dumm, dass sie sich nicht mehrere Zeichen für den gleichen Laut als Form UND Bewegung merken könnten,

zweitens sind im globalen Klassenzimmer nur schon von den aus anderen Kulturen stammenden Eltern unterschiedliche Bewegungsformen vorhanden. 

«Mein a habe ich bei meinem Vater gesehen.» meint ein Kindergartenkind stolz.

Und drittens begegnen die Kinder diesen Zeichen beim ersten Schritt, den sie aus dem Schulareal machen. 

grafolino lehrt für das Leben, nicht für die Schule.